Вдохновленные новой волной технологических рабочих мест, родители Нью-Йорка предлагают создать футуристическую среднюю школу, ориентированную на искусственный интеллект.

Родители Нью-Йорка стремятся к образованию в области искусственного интеллекта

Пятеро родителей Совета выдвинули резолюцию, в которой говорилось, например, что школа со специализированным статусом должна сосредоточить внимание ИИ на таких предметах, как языки, эта тема будет ключевой, а их страна установит временной разрыв с другими.

В резолюции, написанной при содействии ИИ, родители заявили, что Нью-Йорк является центром технологических инноваций, капиталовложений и предпринимательства, что делает его идеальным местом для развития талантов в области ИИ. Родители Нью-Йорка призывают создать среднюю школу, посвященную искусственному интеллекту, чтобы подготовить учеников к борьбе в растущем технологическом секторе.

Призыв к созданию средней школы, ориентированной на искусственный интеллект

Родители утверждают, что учебная программа по искусственному интеллекту подготовит студентов Нью-Йорка к растущей отрасли и позволит им не отставать от других городов и стран в области развития, исследований и инноваций. Отсрочка создания государственной средней школы, посвященной искусственному интеллекту, в Нью-Йорке приведет к упущенной возможности вооружить учащихся необходимыми навыками и знаниями для преуспевания в области искусственного интеллекта.

Это публичное голосование будет проведено на собрании, запланированном на вторник на следующей неделе. Что касается высокого спроса на работников ИИ, то темпы роста отрасли опережают количество работников, которые проходят обучение и ведут бизнес быстрее, чем в других отраслях. Ожидается, что к следующему году объем отрасли достигнет 190 миллиардов долларов.

Резолюция призывает к созданию программы обучения, включающей курсы информатики, искусственный интеллект, машинное обучение и робототехнику, контакты с ведущими университетами и инновационными компаниями, а также новейшее аппаратное оборудование и лаборатории. «ИИ повсюду, он повсюду», — подчеркнул член CCHS Бенджамин Морден, инициатор резолюции. «Наши усилия должны быть направлены на расширение преподавания ИИ в средних школах, чтобы изучение ИИ как карьеры больше не было предметом, на который записываются студенты, а путем, который они уже начали».