Banco Mundial defende uma abordagem equilibrada na IA para a educação
O Banco Mundial reconheceu a crescente influência da inteligência artificial (IA) na educação, destacando seu potencial para trazer tanto oportunidades quanto desafios.
Em um artigo recente de Jaime Saavedra, Diretor de Desenvolvimento Humano para a América Latina e o Caribe, e Ezequiel Molina, Economista Sênior, a organização enfatizou que, quando implementada efetivamente, a IA pode melhorar os resultados de aprendizagem, aprimorar o treinamento de professores e fornecer suporte especializado para alunos.
Um exemplo notável vem do Equador, onde um programa de tutoria em IA melhorou com sucesso as habilidades matemáticas dos alunos a um custo de apenas $18 por aluno.
Embora as preocupações públicas e institucionais sobre a IA sejam válidas—e até necessárias para uma supervisão responsável—, a capacidade da IA de impulsionar mudanças positivas na educação continua promissora.
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— Banco Mundial (@WorldBank) 16 de dezembro de 2024
Preocupações sobre o impacto da IA na educação
Críticos levantaram preocupações importantes sobre o impacto da IA na equidade, eficácia e na própria natureza da aprendizagem.
No entanto, o Banco Mundial argumenta que a IA já é parte integrante de muitos aspectos da sociedade, tornando crucial abordar esses desafios agora.
O Banco Mundial sustenta que promover a IA não é irresponsável, mesmo em escolas que não têm a infraestrutura para apoiá-la plenamente.
Ao reconhecer a necessidade de recursos básicos e professores bem qualificados, o Banco Mundial destaca que a IA, quando implementada corretamente, pode preencher essas lacunas mais rapidamente.
Pode escalar o treinamento de professores e fornecer conteúdo educacional a áreas remotas, garantindo que alunos que precisam de apoio adicional possam acessá-lo de forma mais eficaz.
A IA pode ajudar na aprendizagem... quando não é uma muleta.
Agora existem múltiplos experimentos controlados mostrando que alunos que usam IA para obter respostas a problemas prejudicam a aprendizagem (mesmo que pensem que estão aprendendo), mas que alunos que usam IA como tutor se saem melhor em testes. pic.twitter.com/nBulAIbvYY
— Ethan Mollick (@emollick) 11 de outubro de 2024
Abordando a preocupação sobre se a IA servirá à humanidade ou o contrário, o Banco Mundial reconhece os riscos, particularmente dado que o desenvolvimento da IA está amplamente concentrado no Norte Global.
Para mitigar isso, o Banco Mundial defende o engajamento estratégico, incluindo o cultivo de talento local em IA por meio de bolsas de estudo, desenvolvimento de conteúdo culturalmente relevante, garantindo a soberania de dados e fortalecendo as habilidades digitais dos professores.
O Uruguai fornece um forte exemplo, tendo desenvolvido diretrizes regulatórias que respeitam os métodos de ensino locais enquanto abraçam a IA, garantindo que a tecnologia apoie e não dite seus objetivos educacionais.
A IA promoverá complacência e preguiça?
Desde o surgimento de ferramentas de IA generativa como o ChatGPT, uma preocupação comum entre professores e pais tem sido seu potencial impacto na ética de trabalho dos alunos.
Embora seja verdade que tais ferramentas possam encorajar a complacência intelectual e a aprendizagem superficial, o Banco Mundial argumenta que a chave está em como elas são usadas.
Alunos preguiçosos estão simplesmente entregando trabalhos gerados por IAs, dizem os críticos. Mas é tão simples assim? E mesmo que seja, por quê? Como @strategistmag descobre, a verdade é mais complexa e nuançada do que as autoridades compreendem. https://t.co/iJ3BdE9sFx #AIinEducation pic.twitter.com/co22pIdw8C
— diginomica (@diginomica) 17 de dezembro de 2024
As ferramentas de IA podem atuar como um parceiro de alta inteligência para os alunos, ajudando-os a fazer brainstorming ou completar tarefas.
No entanto, como aponta o Banco Mundial, a IA não inventou a trapaça; ela apenas amplifica as escolhas que os alunos já enfrentam.
Em última análise, cabe aos indivíduos decidir como usar essas ferramentas de forma construtiva.
Em vez de sufocar a aprendizagem, a IA apresenta uma oportunidade para repensar a educação—focando menos em tarefas mecânicas como resumir textos, que a IA pode lidar, e mais no desenvolvimento de habilidades de ordem superior como pensamento crítico, criatividade e análise.
Na Nigéria, por exemplo, programas piloto do Banco Mundial revelaram que, quando os alunos usam ferramentas de IA de maneira reflexiva, eles se envolvem com o material em um nível mais profundo.
Em vez de simplesmente pedir aos alunos que resumam o conteúdo, os professores podem incentivá-los a criticar análises geradas por IA, comparar interpretações e colaborar com a IA para fazer brainstorming de ideias inovadoras.
O Banco Mundial enfatiza que grandes professores podem fomentar o pensamento crítico por meio de conversas guiadas, e com a IA, eles têm ferramentas poderosas para projetar aulas e atividades que abordem habilidades complexas.
Implementação responsável da IA nas escolas
Na educação, as descobertas científicas que se traduzem diretamente em práticas em sala de aula têm sido raras, em contraste com campos como a medicina, onde a pesquisa rapidamente leva a inovações tangíveis.
O Banco Mundial acredita que a IA pode mudar isso aplicando os métodos baseados em evidências usados em medicina, farmacêutica e segurança alimentar—avançando sem deixar que o medo da inovação atrapalhe o progresso.
No entanto, assim como nenhum novo tratamento médico ou produto alimentício chega ao público sem rigoroso teste, a IA na educação requer uma abordagem sistemática e cuidadosa.
O Banco Mundial argumenta que o verdadeiro sucesso na integração da IA virá quando pudermos aproveitar seu potencial enquanto mantemos o elemento humano no coração do processo de aprendizagem.
A educação, que gira em torno da interação humana, tem a oportunidade de usar a IA como uma ferramenta poderosa para aprimorar essa interação, mas não para substituí-la.
Ao aderir a este princípio, a IA pode servir aos valores educacionais em vez de dominá-los.
Os tutores de IA já são melhores do que os tutores humanos
"Pelos números: Alunos que tiveram acesso a um tutor de IA aprenderam mais do que o dobro em menos tempo em comparação com aqueles que tiveram instrução em sala de aula, de acordo com um estudo de dois professores de Harvard de 194 Harvard Physical…
— Chubby♨️ (@kimmonismus) 29 de outubro de 2024
O artigo concluiu:
“O futuro da educação será inevitavelmente influenciado por mudanças tecnológicas. Com inteligência e criatividade, podemos usar essas ferramentas para ajudar escolas, professores e alunos que mais precisam de apoio. O sucesso depende de fazer investimentos inteligentes enquanto mantemos o elemento humano no centro. Lembre-se: a educação é fundamentalmente sobre interação humana. A IA deve tornar essa interação mais eficaz e agradável; não irá substituí-la. Ao focar neste princípio, podemos garantir que a tecnologia sirva aos nossos valores educacionais, e não o contrário.”