O Banco Mundial, em uma publicação recente, reconheceu que a inteligência artificial se espalhou para a educação. O organismo internacional sustenta que a tecnologia apresenta oportunidades e desafios.
De acordo com o artigo do Banco Mundial escrito por Jaime Saavedra (Diretor de Desenvolvimento Humano para a América Latina e o Caribe no Banco Mundial) e Ezequiel Molina (Economista Sênior), se implementada corretamente, a IA pode impulsionar o aprendizado e a formação de professores, o que também pode significar um suporte mais especializado para os alunos.
Um bom exemplo de um país que está explorando esse caso de uso é o Equador. Há relatos de um programa de tutoria em IA de sucesso que conseguiu melhorar as habilidades matemáticas dos alunos por meros $18 por cabeça no país.
O medo que o público em geral e vários órgãos governamentais têm em relação à inteligência artificial é válido. Pode até ser necessário garantir que a criação não saia de limites moderados.
Medos comuns sobre o impacto da IA na educação
Críticos levantaram preocupações válidas sobre o impacto que a IA terá na equidade, eficácia e na própria natureza da aprendizagem. No entanto, a verdade é que a IA já está sendo usada na maioria dos aspectos da sociedade humana, razão pela qual o Banco Mundial acredita que é importante que enfrentemos essas perguntas desafiadoras agora.
De acordo com o Banco Mundial, não é irresponsável promover a IA mesmo quando muitas escolas não possuem as condições mínimas para operar a tecnologia. Embora admita que muitas escolas ainda necessitam de infraestrutura fundamental e professores bem qualificados, a publicação do Banco Mundial destaca como a tecnologia implementada adequadamente pode ajudar a fechar as lacunas mais rapidamente.
A IA pode ampliar a formação de professores e se tornar um ótimo auxílio de aprendizagem que permite que materiais didáticos cheguem rapidamente a áreas remotas. Isso significa que alunos que precisam de apoio extra podem obtê-lo com mais facilidade e eficácia.
Sobre a questão de se a IA servirá às comunidades humanas ou se será o contrário, a publicação reconheceu que esta é uma preocupação verdadeiramente legítima compartilhada por muitas pessoas.
O desenvolvimento de IA está concentrado nas nações desenvolvidas do Norte Global (América do Norte e Europa), portanto, é possível que as nações em desenvolvimento não se concentrem em suas necessidades locais cruciais, como conteúdo em língua nativa e abordagens de ensino culturalmente relevantes.
A solução, segundo o Banco Mundial, é o engajamento estratégico. Ele recomendou o desenvolvimento de talentos locais em IA por meio de bolsas de estudo e treinamentos direcionados, criação de parcerias para o desenvolvimento de conteúdo em idiomas locais, estabelecimento de marcos regulatórios claros que protejam a soberania dos dados e construção das habilidades digitais dos professores através de programas de treinamento abrangentes.
Um país que parece estar à frente na criação de um marco regulatório para a IA é o Uruguai. No país, eles desenvolveram diretrizes para o uso de IA que respeitam os métodos de ensino locais enquanto aproveitam os avanços da IA.
Tal estrutura garante que a tecnologia sirva a seus propósitos educacionais, e não o contrário.
A IA tornará os alunos mais preguiçosos?
Uma das perguntas mais comuns que professores e pais têm feito desde que a IA generativa como o ChatGPT se tornou popular é como isso afetará a ética de trabalho dos alunos.
Embora seja verdade que ferramentas como o ChatGPT se tornem uma muleta, promovendo a preguiça intelectual e a aprendizagem superficial, o Banco Mundial afirma que o que importa mais é como as pessoas a utilizam. O artigo do Banco Mundial argumenta que suas capacidades significam que os alunos sempre têm um parceiro de alto QI para resolver problemas ou, mais comumente, fazer lição de casa.
O Banco Mundial sustentou que, embora a IA possa promover a complacência entre os alunos, ela não inventou a trapaça. Portanto, cabe a uma pessoa decidir como usá-la de forma produtiva.
A sofisticação que as ferramentas de IA oferecem apresenta uma oportunidade de repensar fundamentalmente como ensinamos e avaliamos a aprendizagem. Afinal, sabemos que a tecnologia pode facilitar o foco no que realmente importa: desenvolver habilidades de pensamento de ordem superior, criatividade e análise crítica.
Um país que provou isso é a Nigéria. No país, o Banco Mundial realizou alguns programas piloto que revelaram um fato fascinante: sob a orientação adequada, estudantes que aprendem a usar ferramentas de IA de forma reflexiva realmente se envolvem mais profundamente com o material.
Assim, em vez de pedir aos alunos que resumam textos (algo que a IA pode fazer instantaneamente), os professores podem incentivá-los a criticar análises geradas por IA, comparar diferentes interpretações da IA ou até mesmo usar a IA como um parceiro de brainstorming enquanto desenvolvem suas próprias ideias inovadoras.
Segundo o Banco Mundial, um bom professor é capaz de incentivar o pensamento crítico por meio de conversas reflexivas. Com a IA, mais professores podem preparar planos de aula e atividades eficazes para habilidades difíceis de ensinar.
Recomendações para implementar a IA de forma responsável nas escolas
No campo da educação, não houve muitas descobertas científicas sobre aprendizagem, pois a pesquisa educacional, ao contrário da pesquisa médica, muitas vezes luta para alcançar a prática em sala de aula.
No entanto, o Banco Mundial acredita que a IA pode mudar esse padrão.
Como? Adotando a mesma abordagem baseada em evidências usada na medicina, farmacêuticos ou segurança alimentar – avançando de forma consciente sem permitir que o medo da inovação paralise o crescimento.
Ainda assim, nenhum novo procedimento médico ou aditivo alimentar é introduzido ao público sem os devidos testes, portanto, uma abordagem sistemática para a IA na educação é necessária.
De acordo com o Banco Mundial, teremos conseguido aproveitar adequadamente o poder da IA quando pudermos manipular a tecnologia mantendo o elemento humano no centro.
Como a educação foca principalmente na interação humana, temos a oportunidade de usar a IA para tornar essa interação mais eficaz e agradável, mas apenas como um assistente, não como um substituto. Focar nesse princípio garantirá que a tecnologia sirva aos nossos valores educacionais e não o contrário.
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