L’intelligenza artificiale è sotto i riflettori di un nuovo rapporto del World Economic Forum, che prevede come questa tecnologia potrebbe trasformare i sistemi educativi, rendendo il lavoro di insegnanti e studenti più efficiente ed efficace. Il nuovo studio affronta molte aree in cui l’intelligenza artificiale è in uso: dall’apprendimento individualizzato all’ottimizzazione delle procedure organizzative, all’introduzione dell’intelligenza artificiale nei programmi scolastici e all’applicazione responsabile delle tecnologie emergenti tra i diversi effetti globali nel campo educativo.

La trasformazione educativa dell’intelligenza artificiale

Il nuovo rapporto, Shaping the Future of Learning: AI Education 4.0, prevede il ruolo delle nuove tecnologie nel portare i sistemi educativi a incontrare un travolgente aumento della domanda di alfabetizzazione digitale e la creazione di ambienti di apprendimento personalizzati. Lo fa fornendo una serie di casi di studio che dimostrano come le innovazioni dell’intelligenza artificiale stanno già cambiando l’istruzione: aiutano a migliorare i risultati accademici, coinvolgono gli insegnanti e sviluppano le capacità e le competenze dei futuri studenti.

“L’intelligenza artificiale, l’elemento in rapida rivoluzione dei contesti educativi in ​​tutto il mondo, può essere sfruttata in modo ponderato per migliorare l’istruzione quando viene utilizzata strategicamente per valutare le esigenze di ogni studente, consentendo un’esperienza sicura e adattiva che è importante non solo per la valutazione degli studenti ma anche per l’efficacia degli educatori”, ha affermato Saadia Zahidi, amministratore delegato del World Economic Forum.

Il rapporto mira a esaminare la miriade di possibilità offerte dall’intelligenza artificiale per l’istruzione, suggerendo di modificare il modo in cui vengono effettuate le valutazioni degli studenti con valutazioni e metriche più tempestive e ricche sulle prestazioni degli studenti. Comprende una descrizione di come l'intelligenza artificiale può migliorare la funzione degli educatori assumendo e incorporando compiti di impiegato che rappresentano fino al 20% di tutti i compiti funzionali degli educatori, aumentando così i vantaggi degli insegnanti e consentendo loro di dedicare più tempo allo svolgimento dei propri compiti. a livello personale, che includono il miglioramento della pedagogia e il sostegno ai bisogni emotivi degli studenti. L’intelligenza artificiale contribuirà a trasformare il sistema educativo inserendolo in varie aree tematiche che sviluppano capacità di apprendimento e conoscenze avanzate degli studenti. L'utilizzo di contenuti e approcci personalizzati per i singoli studenti offrirà a diversi studenti percorsi specifici per soddisfare le loro esigenze individuali.

Implementazione responsabile dell’IA

Nel rapporto vengono delineati diversi esempi innovativi di come l’IA sta già rivoluzionando i sistemi educativi: Nel rapporto vengono delineati diversi esempi innovativi di come l’IA sta già rivoluzionando i sistemi educativi:

I libri di testo digitali accessibili dell’UNICEF stanno abbracciando l’intelligenza artificiale per inventare strumenti digitali che gli studenti con diverse esigenze di apprendimento possano utilizzare. Questo progetto è utile per gli studenti con disabilità, poiché possono avere materiali didattici personalizzati, inclusivi.

In Brasile, l’iniziativa Letters ha implementato un sistema con feedback di intelligenza artificiale per aumentare le competenze di lettura nel maggior numero di scuole in ciascuno stato.

Nell’Africa occidentale, l’utilizzo dell’intelligenza artificiale per assistere i mentori virtuali nel fornire lezioni su misura e tutoraggio con le Kabakoo Business Academies incoraggia i giovani a esplorare il lavoro autonomo nelle economie informali.

Il Ministero dell'Istruzione della Repubblica di Corea si dedica alla progettazione di libri di testo digitali basati sull'intelligenza artificiale adatti a studenti con diversi livelli di competenza. Ciò fa parte degli sforzi per promuovere l’apprendimento personalizzato e ridurre la dipendenza dall’istruzione privata.

Il Ministero dell'Istruzione degli Emirati Arabi Uniti, in collaborazione con altre istituzioni educative, elabora un tutor virtuale basato sull'intelligenza artificiale volto a migliorare l'apprendimento individuale e ridurre i divari relativi all'apprendimento da uno studente all'altro.

A differenza del passato, quando gli esseri umani non potevano migliorare la qualità dei risultati nel settore educativo, l’intelligenza artificiale può gentilmente modificare i risultati ma comprendere le sfide che hanno sollevato. La disponibilità di tali tecnologie dovrebbe essere uguale per tutti e anche la comunicazione di questi problemi, come la privacy dei dati personali, i pregiudizi e la sostituzione dei ruoli tradizionali, dovrebbe essere una preoccupazione della comunità.

Il rapporto richiede l’implementazione di norme e regolamenti adeguati sulla privacy e sulla sicurezza per i dati che passeranno attraverso questi protocolli prima di essere condivisi con studenti o altre parti interessate (come gli insegnanti). Inoltre, l’articolo richiede una profonda collaborazione tra sviluppatori di intelligenza artificiale ed educatori per garantire che i nuovi strumenti di intelligenza artificiale siano responsabili di migliori risultati per gli studenti. L’incontro speciale del World Economic Forum, tenutosi a Riyadh, in Arabia Saudita, con il tema della collaborazione globale, della crescita sostenibile e della transizione energetica globale per lo sviluppo sostenibile, mira a facilitare una discussione più completa tra i principali attori globali.

Questo articolo è originariamente apparso sul World Economic Forum.