AI menjadi sorotan dalam laporan Forum Ekonomi Dunia yang baru, yang memperkirakan bagaimana teknologi ini dapat mengubah sistem pendidikan, menjadikan pekerjaan guru dan siswa lebih efisien dan efektif. Studi baru ini membahas banyak bidang di mana AI digunakan – mulai dari pembelajaran individual hingga optimalisasi prosedur organisasi, memasukkan AI ke dalam kurikulum sekolah, dan melihat penerapan teknologi baru yang bertanggung jawab di antara beberapa dampak global di bidang pendidikan.
Transformasi pendidikan AI
Laporan baru, Shaping the Future of Learning: AI Education 4.0, memperkirakan peran teknologi baru dalam memimpin sistem pendidikan menghadapi peningkatan besar dalam permintaan literasi digital dan penciptaan lingkungan pembelajaran yang dipersonalisasi. Hal ini dilakukan dengan memberikan sejumlah studi kasus yang menunjukkan bagaimana inovasi AI telah mengubah dunia pendidikan: Inovasi tersebut membantu meningkatkan hasil akademik, melibatkan guru, dan membangun kemampuan dan keterampilan siswa di masa depan.
“AI, elemen pendidikan yang mengalami revolusi pesat di seluruh dunia, dapat dimanfaatkan dengan cara yang bijaksana untuk meningkatkan pendidikan ketika digunakan secara strategis untuk menilai kebutuhan setiap pelajar, memungkinkan pengalaman yang aman dan adaptif yang penting tidak hanya untuk penilaian siswa tetapi juga juga untuk efektivitas para pendidik,” kata Saadia Zahidi, Managing Director, World Economic Forum.
Laporan ini bertujuan untuk mengkaji berbagai kemungkinan AI dalam bidang pendidikan, dan menyarankan modifikasi cara penilaian siswa dilakukan dengan evaluasi dan metrik kinerja siswa yang lebih tepat waktu dan kaya. Hal ini mencakup garis besar bagaimana AI dapat meningkatkan fungsi pendidik dengan mengambil alih dan menggabungkan tugas-tugas juru tulis yang mencakup hingga 20% persen dari seluruh tugas fungsional pendidik, sehingga meningkatkan manfaat bagi guru dan memungkinkan mereka menghabiskan lebih banyak waktu untuk mengerjakan tugas mereka. pada tingkat pribadi yang meliputi peningkatan pedagogi dan mendukung kebutuhan emosional siswa. AI akan membantu mengubah sistem pendidikan dengan menerapkannya ke dalam berbagai mata pelajaran yang mengembangkan keterampilan dan pengetahuan belajar siswa tingkat lanjut. Menggunakan konten dan pendekatan yang dipersonalisasi untuk pembelajar individual akan memberikan jalur spesifik kepada pelajar yang berbeda untuk menyesuaikan dengan kebutuhan individual mereka.
Penerapan AI yang bertanggung jawab
Beberapa contoh inovatif tentang bagaimana AI telah merevolusi sistem pendidikan diuraikan dalam laporan ini: Beberapa contoh inovatif tentang bagaimana AI telah merevolusi sistem pendidikan diuraikan dalam laporan ini:
Buku Teks Digital yang Dapat Diakses oleh UNICEF memanfaatkan AI untuk menciptakan alat digital yang dapat digunakan oleh siswa dengan kebutuhan belajar berbeda. Proyek ini baik bagi siswa penyandang disabilitas, karena mereka dapat memperoleh materi yang disesuaikan, inklusif, dan mendidik.
Di Brazil, inisiatif Letters menerapkan sistem dengan umpan balik kecerdasan buatan untuk meningkatkan keterampilan membaca di antara jumlah sekolah terbanyak di setiap status.
Di Afrika Barat, penggunaan AI untuk membantu mentor virtual dalam memberikan pelajaran dan bimbingan yang disesuaikan dengan Kabakoo Business Academies mendorong generasi muda untuk mengeksplorasi wirausaha di perekonomian informal.
Kementerian Pendidikan Republik Korea berdedikasi untuk merancang buku teks digital bertenaga AI yang sesuai untuk siswa pada berbagai tingkat kemahiran. Hal ini merupakan bagian dari upaya untuk mendorong pembelajaran yang dipersonalisasi dan mengurangi ketergantungan pada pendidikan swasta.
Kementerian Pendidikan UEA, bekerja sama dengan lembaga pendidikan lainnya, menguraikan tutor virtual AI yang bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran individu dan mengurangi kesenjangan terkait pembelajaran dari satu siswa ke siswa lainnya.
Berbeda dengan masa lalu, ketika manusia tidak dapat meningkatkan kualitas hasil di sektor pendidikan, AI dapat dengan baik hati mengubah hasil tersebut namun tetap mempertimbangkan tantangan yang muncul. Ketersediaan teknologi tersebut harus setara bagi semua orang, dan mengkomunikasikan isu-isu ini, seperti privasi data pribadi, bias, dan penggantian peran tradisional, juga harus menjadi perhatian komunitas.
Laporan tersebut meminta penerapan aturan dan regulasi privasi dan keamanan yang sesuai untuk data yang akan melalui protokol ini sebelum dibagikan kepada siswa atau pemangku kepentingan lainnya (seperti guru). Selain itu, artikel ini juga meminta kolaborasi mendalam antara pengembang AI dan pendidik untuk menjamin bahwa alat AI baru akan memberikan hasil yang lebih baik bagi siswa. Pertemuan Khusus Forum Ekonomi Dunia yang diadakan di Riyadh, Arab Saudi, bertema Kolaborasi Global, Pertumbuhan Berkelanjutan, dan Transisi Energi Global untuk Pembangunan Berkelanjutan, bertujuan untuk memfasilitasi diskusi yang lebih komprehensif antara para pemain utama global.
Artikel ini pertama kali muncul di Forum Ekonomi Dunia.
