Pada 24 November, Bitcoin (BTC) tampaknya menuju “rendah penting” saat trader manipulatif mencoba menjaga harga di atas $100,000. Menggunakan data dari Cointelegraph Markets Pro dan TradingView, harga BTC tampaknya mendekati $97,000. Setelah mengalami kesulitan untuk mengatasi penjual di bawah $100,000, pasangan BTC/USD melihat “spoofing” buku pesanan kembali ke bursa selama akhir pekan.

Ini melibatkan penempatan dinding likuiditas permintaan secara strategis untuk menarik pasar lebih rendah dan menuju dukungan. Skew, seorang trader populer, menjelaskan bahwa spoofing ini sering memaksa bot untuk menjual selama jam likuiditas rendah, menyebabkan harga menurun. Meskipun likuiditas tawaran sudah disiapkan di $95,000, itu adalah $97,300 yang membentuk “rendah penting” dari hari-hari terakhir.

Skew juga menyebutkan bahwa dia akan mencari tanda-tanda pembeli pasif. Mereka yang menjual, termasuk pemegang jangka panjang, menyadari keuntungan rekor pada 22 November, saat Bitcoin mencapai harga tertinggi sepanjang masa terbarunya di $99,800. Seorang analis di platform analitik onchain CryptoQuant, Maartunn, melaporkan total harian sebesar $443 juta.

Maartunn juga mencatat bahwa “Tingkat Keuntungan yang Belum Direalisasikan tinggi, saat ini berada di 57%,” dalam sebuah postingan lebih lanjut di X. Dia menambahkan bahwa ini mendekati puncak Maret 2024 sebesar 69%, yang menandakan kemungkinan peningkatan terjadinya koreksi harga. Cointelegraph melaporkan tentang target penarikan harga BTC para trader, termasuk $90,000 dan lebih rendah.

Memberikan sudut pandang bullish kepada pasar adalah Caleb Franzen, pencipta sumber daya penelitian keuangan Cubic Analytics. Dalam posting blog terbarunya pada 23 November, Franzen mengulangi target harga BTC sebesar $175,000 untuk 2025, menggambarkan pasar bullish Bitcoin sebagai “sesuai jadwal.” Namun, dia menunjukkan bahwa Bitcoin masih perlu naik +77% untuk mencapai target ini.

Sumber

<p>Postingan Trader Manipulatif Menjaga Bitcoin Di Bawah $100,000 pertama kali muncul di CoinBuzzFeed.</p>