Tether Power 的宗旨,是以負責任的方式,執行永續、環境友善的比特幣挖礦經營。透過挖礦,Tether 期望確保比特幣網路基礎的完整性,同時促進金融自由和繁榮,並將永續的成長作為首要目標。
部門四:Tether Edu
Tether Edu 是 Tether 的教育部門,將透過多方面的策略,培育人們對數位和其他技術的能力。相關措施包含與瑞士城市盧加諾(Lugano)的 Plan B 專案合作,Tether 將區塊鏈技術融入人民生活,拓展民眾對該技術的接觸範圍,或者對數位產業學院(Academy of Digital Industries)等平台進行投資等。
飛行模式下是最好的梳理思路的時間點,這次 W Labs 聯合了 COMBO 一起做了個鏈遊專場 Game House 活動,本來想著在自己的場可以說的長一些,沒想到在台上搖頭晃腦地剛起了頭,主持的小夥伴就不斷地指著手錶提示已經 5 分鐘了,嗯?我熱身活動都還沒做完呢,就這麼被結束了?哈哈哈,好在本瓜還有文字輸出這種 Buff 技能,就把起了個開頭的,沒說完的思考寫下來,供瓜友們參考。
之前說的目前 Web3 遊戲走偏了,是因為第一個爆款鏈遊 Axie 給了大家一個 Play to Earn 的範本,所以大家都認為鏈遊彷彿只能 Play to Earn,於是基本所有項目都在抄 Axie 的模式,因為畢竟 Axie 賺大錢了。有時我一直在琢磨如果第一個爆款鏈遊是一個休閒類棋牌對戰遊戲,是個偏向流通和支付更近一些的項目, Web3 遊戲賽道目前的情況會不會更健康一些?
讀者可以參考洪蜀寧老師的《洪蜀寧:區塊鏈與加密貨幣》和 Vitalik 的《The Meaning of Decentralization》,對比兩篇文章中的內容,很多人應該會更容易理解含義和瞭解一些概念的邊界。其中的示意圖,我採用了 Vitalik 文章的示意圖,這個圖示中的 Distributed(分散式)是更廣義的分散式系統,如閃電網路,Nostr,電驢下載等系統。
在社會科學層面,隨著區塊鏈技術的發展,DApp 越來越豐富,體現的越來越多。例如 DAO 的組織形式和對於決策的各種確認機制,已經是社會學意義上的中心化與去中心化的案例。中本聰消失的意義,也在這個層面上,這種消失是一種非常重要的去中心化,目前還沒有看到其它區塊鏈系統能夠做到這點。到了這個階段,區塊鏈技術越來越深入的對現實世界產生影響。這涉及到了更多經濟學與社會學方面的知識,需要區塊鏈技術持續發展才能更多的體現出來,也需要社會學產業的專家做出更多的分析與總結。
在區塊鏈的世界中也存在同樣的問題,如果我們單純依賴經濟模型的激勵機制,如同市場機制完成的職能一樣,可能更容易解決經濟效益最大化的問題。但單純的激勵機制存在缺陷。例如在比特幣的挖礦中,單個礦池的算力過大,就會發生 51% 攻擊的問題,如果不加以干涉,就會破壞比特幣網路的正常運行。此外如以太坊的 DAO 事件,因為系統存在漏洞,導致 300 多萬以太幣資產被轉出 the DAO 資產池。如果不在社群發出通告,並通過相關治理措施,這些問題不能夠很好的解決。