据 Cointelegraph 报道：辛辛那提大学的一组研究人员开发了一个加密素养量表 (CLS)，用于标准化和衡量与消费者和政策制定者对加密货币及其相关技术的理解相关的经济和金融知识。这篇题为“衡量加密素养”的研究论文强调了传统金融素养与加密素养之间的差距，强调需要制定加密素养量表以及支持全球加密货币教育和素养工作的政策。
论文指出，衡量金融素养鼓励政策制定者和教育工作者制定计划，以改善金融决策并增强金融能力。然而，没有类似的相应量表来衡量加密素养。研究人员指出，金融素养在防止诈骗方面发挥着至关重要的作用，因为它能使个人掌握知识、技能和信心，从而做出明智的金融决策。
为了制定 CLS，该团队将加密货币素养与整体金融素养区分开来。他们研究了加密货币的各个方面，并确定了展示基本理解所需的基本知识要求，并将其提炼为 10 个问题。论文中没有分享这些问题，但随附的图片显示受访者被问及他们对加密货币的经验。
美国金融知识普及的历史可以追溯到本杰明·富兰克林，他经常被认为是第一位财富倡导者。“金融知识普及”一词似乎是最近才出现的，最早在美国流行使用可以追溯到 1990 年。随着这一概念的传播，美国政府在 21 世纪初开始采用标准和做法来教育民众。
随后几年，美国百万富翁的数量从 1990 年的约 63,642 人增加到 2021 年的约 2500 万人——三十年来增长了约 37,800%。随着加密货币和区块链技术世界的成熟，“知情”投资者的数量持续增加。然而，全球普通民众的加密素养水平仍然相对较低。
CNBC 2022 年的一份报告称，57% 的美国成年人在传统金融方面被认为具备金融知识。相比之下，CryptoLiteracy.org 在 2021 年进行的一项非科学调查声称，只有 4% 的美国受访者具备加密货币知识。
