Преподаватели искусственного интеллекта становятся профессорами благодаря новой системе образовательных проектов, которая применяется в Гонконгском университете. Благодаря сочетанию традиционного образования с новейшими технологиями искусственного интеллекта в ходе исторического испытания студенты Гонконгского университета науки и технологий (HKUST) впервые опробовали это слияние. Университет перешел границы традиционного образования, создав профессоров с искусственным интеллектом, которые давали студентам цифровое обучение с дополнительными симуляционными и персонализированными функциями обучения.

Преподаватели искусственного интеллекта изменят образование

В HKUST программа на получение степени включает в себя различные курсы, а преподаватели-люди дают студентам уникальный опыт обучения как лично, так и в классе, с инструкторами, созданными искусственным интеллектом. Эта инициатива, возглавляемая профессором Пан Хуэй, направлена ​​на расширение возможностей учителей в сфере образования путем определения способов внедрения искусственного интеллекта в методы обучения и предоставления решений глобальных проблем, таких как острая нехватка учителей. С помощью искусственного интеллекта университет создает инновационный, ориентированный на экспертов подход к образованию, который создаст новые прецеденты.

Особенности профессора ИИ

Особенностью преподавателей ИИ является удобство преподавания в форме, которая нравится каждому ученику. Доступные для студентов с настраиваемыми аватарами, преподаватели могут быть виртуальными и соответствовать различным стилям обучения студента. ИИ, имитируемый внешним видом, голосом или жестами, с которыми ученику разрешено ассоциироваться, они будут иметь дело с ИИ, похожим на тот, который он или она предпочли бы.

Профессор Хуэй подчеркивает роль разнообразия, а также захватывающий режим повествования, поскольку артист на факультете искусственного интеллекта добавляет аватары в игру, в которую включены пол, этническое происхождение и академические образцы для подражания от известных ученых, таких как Альберт Эйнштейн или Джон Нэш. HKUST пытается создать атмосферу обучения, в которой студент может познакомиться с людьми со всего мира. Еще одним преимуществом является то, что иммерсивные технологии, в том числе VR-гарнитуры, дают возможность совершать образовательные туры, выходящие за пределы обычных учебных аудиторий, и, таким образом, учащиеся могут развивать более глубокое восприятие сложных вопросов.

Признание проблем и установление намерений

Хотя интеграция учителей ИИ не кажется ошибкой в ​​контексте образовательных процессов, она вызывает многочисленные опасения, такие как мошенничество, плагиат и так далее. Однако расстояние между ИИ и профессорами-людьми заставляет последних надеяться, что ИИ даст толчок, а не возьмет на себя преподавание.

По мере внедрения эффективных мер по обнаружению плагиата и определению того, как можно использовать эти методы искусственного интеллекта, учителя адаптируются к ним, хотя они по-прежнему уважают оригинальность академической работы.

Вместе с преподавателями всего мира, которые сталкиваются с последствиями генеративного искусственного интеллекта, инновационная стратегия HKUST демонстрирует стимулирующую силу технологий в сфере образования и поднимает такие вопросы, как повышение эффективности и равенства в образовании. Благодаря инновациям на базе искусственного интеллекта, которые обогащают обучение и обеспечивают персонализированный опыт, колледж делает ступеньки на пути к успешному обучению студентов в эпоху цифровых технологий.