$BTC Potrzeba edukacji Bitcoin

Wzrost cen wzbudził zainteresowanie mediów i opinii publicznej. To „zmusza” ich do rozpoczęcia nauki. Jest to być może najważniejsze, ponieważ 99% tradycyjnych inwestorów ma niewielką wiedzę lub nie ma jej wcale na temat funkcji i działania Bitcoina.

Dzieje się tak głównie ze względu na dużą zmienność kursu Bitcoina. Jeśli nabyłeś Bitcoin, ponieważ ktoś, kogo znasz, polecił Ci go lub przeczytałeś o tym w Internecie, stajesz się nerwowym inwestorem. Tak naprawdę nie wiesz nic o jego wartości. To normalne, że wpadasz w panikę przy każdym spadku ceny lub spieszysz się z wypłatą, gdy tylko osiągniesz znaczny zysk. Nie mając wiedzy i osobistych opinii, ulegasz wpływom i reagujesz pochopnie, w oparciu o krótkotrwałe wiadomości lub oportunistyczne uczucia.

To logiczne, że ludzie nie wiedzą o Bitcoinie i są sceptyczni. Nowe odkrycia na wczesnym etapie spotykają się z podejrzeniami i wrogością ze strony establishmentu. Aby się rozwinąć, będą musiały poczekać na kolejne pokolenie naukowców. Starsi nie są w nastroju do nauki, do porzucenia tego, co do tej pory im się sprawdzało. Płomień jest podtrzymywany przy życiu przez nielicznych wizjonerów.

Bitcoin ma zaledwie 15 lat. Nie ma na świecie nikogo, kto studiuje obecnie ekonomię na uniwersytecie, kto urodziłby się, gdy pojawił się Bitcoin. Edukacja, którą otrzymali wszyscy ekonomiści, odbywa się za stare pieniądze, pieniądze rządowe. Są tak obeznani, że nie zdają sobie sprawy z jego wad. Tak jak nikt nie zdawał sobie sprawy z wad poczty, tak i przed odkryciem i rozpowszechnieniem przesyłania wiadomości osobistych za pośrednictwem poczty elektronicznej.

Dzisiejsza młodzież ma programy o pieniądzach niemal wyłącznie cyfrowe. To pierwsze pokolenie, które nie ma technofobii. Nie boją się przejść do kolejnego, nieznanego etapu, tak jak starsze pokolenie nie boi się przejść przed lodówką.

Cała reszta z nas to cyfrowi imigranci. Musieliśmy się tego nauczyć. Młodzi ludzie są tubylcami, dorastali z tym. Nie znają świata bez telefonu komórkowego i Internetu.