Odkąd w zeszłym roku ChatGPT pojawił się na scenie, pojawiło się wiele przypuszczeń na temat długoterminowych skutków dla wielu firm i działań. Jednakże wpływ tej sytuacji na edukację stał się odczuwalny szybciej niż gdziekolwiek indziej.

Rola AI w uczeniu się uczniów

Studenci, zamiast pracować samodzielnie, wykonując konwencjonalne ćwiczenia edukacyjne, mogą poprosić komputer o napisanie esejów, rozwiązywanie problemów arytmetycznych lub szybkie ukończenie skomplikowanych projektów zajęć i przypisanie wyników sobie.

Jednak ta sytuacja ulega zmianie, ponieważ instytucje szukają obecnie sposobów na włączenie sztucznej inteligencji do systemu edukacji, które mogą przynieść pozytywne rezultaty i wzbogacić proces uczenia się, a nie go ograniczać.

Istnieje wiele danych, które pokazują, jak studenci na całym świecie wykorzystują sztuczną inteligencję do uzupełnienia swojej nauki. Ponadto studenci również chcą uczyć się sztucznej inteligencji. Raport z badania organizacji GoStudent wykazał, że 83% studentów w Wielkiej Brytanii, którzy korzystali ze sztucznej inteligencji, bardzo ją polubiło.

Wskazania danych są jasne: zarówno dla innowatorów, jak i nauczycieli paradygmat powinien być ukierunkowany na to, „w jaki sposób sztuczna inteligencja może ulepszyć edukację”, a nie „jak powstrzymać uczniów przed jej używaniem”.

Źródło: Gostudent. Łączenie AI i elementów ludzkich w edukacji

Eksperci uważają, że w edukacji nigdy nie można przeceniać znaczenia ludzkich instruktorów. Mimo że sztuczna inteligencja ma potencjał, aby uprościć zadania i przyspieszyć proces uczenia się, nie może zastąpić interakcji międzyludzkich, które mają miejsce w klasie.

Jednak sztuczna inteligencja może pomóc nauczycielom w ciągu kilku minut tworzyć dostosowane do potrzeb plany lekcji oraz generować transkrypcje i podsumowania lekcji, dzięki czemu będą mogli poświęcić więcej czasu na omówienie z uczniami danego tematu.

Na świecie jest około 220 milionów uczniów, którzy nie chodzą do szkoły. Ale ci, którzy chodzą do szkoły, nie uczą się również podstawowych umiejętności, które mogą pomóc im pomyślnie przejść do użytecznej siły roboczej.

Według raportu Światowego Forum Ekonomicznego, sztuczna inteligencja może pomóc w rozwiązaniu tych luk w systemie edukacji i systemie socjalnym. Raport podkreślił również, że oprócz pomocy w rozwijaniu umiejętności cyfrowych uczniów, myślenia krytycznego, kreatywności i umiejętności rozwiązywania problemów, sztuczna inteligencja może ulepszyć sposób, w jaki uczniowie są prowadzeni i oceniani.

Podczas gdy ocenianie za pomocą AI pozostaje kwestią etyczną, uważamy, że to pierwsze można osiągnąć za pomocą technologii. Raport Forum Future of Jobs klasyfikuje wyżej wymienione cechy jako jedne z najbardziej pożądanych zestawów umiejętności. Przede wszystkim AI oferuje bardziej spersonalizowaną metodę nauczania, która jest dostosowana do wymagań i zainteresowań każdego ucznia.