Universitātes visā Ķīnā ir ieviesušas vadlīnijas ģeneratīvā mākslīgā intelekta izmantošanai diplomdarbu rakstīšanai. Šīs darbības mērķis ir risināt strīdus par to, kā tehnoloģija ietekmē akadēmisko integritāti.
Lasiet arī: AI negatīvās uztveres atmaskošana izglītībā
Fudžou universitāte Fudzjaņas provincē ir ieviesusi sistēmu AI radītā satura noteikšanai izmēģinājuma kārtā. Universitāte izmantos sistēmu, lai pārskatītu bakalaura studentu darbus, un secinājumi tiks ņemti vērā, lai novērtētu, ziņo China Daily.
AI izmantošana nav aizliegta
Xiong Bingqi, 21. gadsimta izglītības pētniecības institūta direktors, sacīja, ka Ķīnas universitātes un augstākās izglītības institūti nav pilnībā aizlieguši mākslīgā intelekta izmantošanu diplomdarbu rakstīšanai. Tomēr viņš brīdināja, ka paļauties uz AI vai spoku rakstīšanas pakalpojumiem dokumentiem ir aizliegts. Bingči teica:
"Koledžas studenti var izmantot AI pētniecības un rakstīšanas laikā, taču viņi nedrīkst uz to pārmērīgi paļauties vai vienkārši kopēt un ielīmēt AI ģenerētu tekstu kā esejas saturu."
Tjaņdzjiņas Zinātnes un tehnoloģijas universitāte ir paziņojusi, ka AI radītā satura attiecībai bakalaura darbos nevajadzētu pārsniegt 40%. Universitāte paskaidroja, ka gadījumā, ja darbs tiks identificēts kā AI radīts, students tiks brīdināts un viņam būs jāveic nepieciešamie labojumi.
Ķīnas universitātes turpina vērsties pret AI spoku rakstīšanu
Maija ziņojumā University World News identificēja vismaz piecas universitātes, kas ir izdevušas pirmās vadlīnijas par AI izmantošanu vai īpaši AI radītu saturu (AIGC) diplomdarbu darbiem. Hubei Universitāte savā paziņojumā norādīja, ka pārskatīšanas laikā tā novērtēs rakstus, izmantojot ģeneratīvo AI. Ja tiek konstatēts, ka diplomdarbam ir “augsts spoku rakstīšanas risks”, akadēmiskais personāls palīdzēs studentiem veikt labojumus.
Tāpat Fudžou universitāte paziņoja, ka tā veiks AI spoku rakstīšanas testus 2024. gada noslēguma darbiem. Pagājušajā gadā Beijing Business Daily ziņoja, ka Ķīnas Renminas universitātes asociētais profesors Liu Dongs sacīja:
“Rakstīt esejas un tieši plaģiātēt kāda cita tēzi ir tas pats; tas noteikti nav atļauts un stingri aizliegts.”
Dongs uzsvēra, ka tādi rīki kā ChatGPT var palīdzēt uzlabot pētniecības efektivitāti dažādās jomās. Dongs sacīja, ka ir jāprecizē, kā izmantot tehnoloģiju, un jādefinē atšķirība starp AI palīdzību un AI spoku rakstīšanu. Šeit jāatzīmē, ka ChatGPT nav pieejams Ķīnā, taču daudzi studenti to izmanto, lai rakstītu savus akadēmiskos darbus.
Ķīnas likumdevēji pieņem Akadēmisko grādu likumu
Nesenā China Youth Daily veiktā aptauja parādīja, ka vairāk nekā 80% studentu uzdevumu veikšanai izmanto mākslīgā intelekta rīkus. Ķīnas likumdevēji šā gada martā nobalsoja par Akadēmisko grādu likuma pieņemšanu, kas stāsies spēkā 2025. gada 1. janvārī.
Saskaņā ar likumu darbu var atsaukt, ja tajā tiek konstatēts spoku rakstīts saturs. Likums tika pieņemts pēc gadiem ilgas pārskatīšanas. Pagājušā gada versijā bija minēts “AI atbalstīta spoku rakstīšana”, kas piesaistīja uzmanību. Tomēr atsauces uz mākslīgo intelektu tika izņemtas no likumprojekta, ko Ķīnas Nacionālais kongress pieņēma martā.
Lasiet arī: AI izmantošana vidusskolas izglītībā izraisa diskusijas par ētiskiem jautājumiem
Neskatoties uz to, ka no likumprojekta ir izņemtas atsauces uz mākslīgo intelektu, universitātes tagad ir atbildīgas par spoku rakstīšanas vai AI spoku rakstīšanas identificēšanu. Ķīniešu studenti saka, ka viņi izmantoja ChatGPT, izmantojot VPN, lai pabeigtu daļu no beigšanas darbiem.
Pens, Ķīnas Komunikācijas universitātes students, sacīja, ka viņš nav kopējis no AI rīkiem, bet strādājis pie AI radītā satura, lai padarītu to par nelielu sava disertācijas daļu. Bigqi teica, ka ir svarīgi stiprināt atklāšanas procesus kopā ar mentoringu.
Aamir Sheikh kriptopolītu ziņojumi