La conférence annuelle des professeurs de langues communautaires s'est tenue à l'Université de Sydney, dans le sud du Pays de Galles, où des centaines d'enseignants se sont réunis, et il a été discuté de la manière dont l'IA (intelligence artificielle) sera un facteur clé pour décider de la manière dont ils enseigneront leur langue dans le années à venir.

Il a été dit que ceux qui sont en faveur de l’IA veulent mettre la culture de côté pour la séparer de l’enseignement des langues et faire de la langue uniquement un moyen de parler plutôt qu’une forme complète de communication, qui implique souvent des émotions et une perspective historique influencées par la culture.

Rage contre la machine

La conférence annuelle des enseignants de langues communautaires a été organisée par la Fédération des écoles de langues communautaires de Nouvelle-Galles du Sud, et l'orateur principal était un professeur retraité de langues et d'alphabétisation, Joseph Lo Bianco, qui a travaillé à la Melbourne Graduate School of Education. Il a salué le rôle de l’IA en classe, mais il a également déclaré que cela aurait des conséquences très néfastes.

Le titre de son discours faisait également allusion à ses pensées, qui étaient « Rage contre la machine ». Tout en applaudissant l’IA, il a déclaré :

"L'IA permet plus de flexibilité dans une classe pour traiter spécifiquement différents enfants d'une manière différente, en fonction de leurs progrès, de leurs intérêts et de leurs capacités."

Source : Greekherald.

Il a également évoqué les préoccupations générales des gens concernant l’influence de l’IA sur l’enseignement, en particulier l’enseignement des langues, ainsi que ses effets sur la langue elle-même et la manière dont la technologie est utilisée. Il a déclaré que l'internationalisation des langues est en cours et que ce n'est que pour économiser de l'argent et qu'il n'y a aucune autre bonne raison. Le professeur Bianco a déclaré :

« Il existe des cultures spécifiques propres aux langues. Ainsi, vous pouvez voir les débuts de ce qui se passe ici : la séparation de la culture et de la langue et le morcellement de l’enseignement des langues vers l’anglais, qui se fera au moyen de livres traduits en anglais.

Source : Greekherald.

Source : Statista. Les gens n’apprennent pas une deuxième langue à cause de l’IA

Le professeur a également déclaré que moins d’enseignants seraient engagés si cette vision était mise en œuvre. Il a également mentionné qu'il existe déjà un malaise face à cette situation, car certains experts universitaires pensent que les départements d'enseignement des langues restants dans les universités seront éliminés par l'IA.

Bianco a également souligné un autre effet dévastateur que l'IA pourrait avoir : que les gens pourraient cesser d'apprendre des langues secondes, et il a déclaré que les Australiens perdent déjà tout intérêt pour l'apprentissage d'autres langues. Le professeur faisait allusion au sentiment de décontraction que l’IA induit dans l’esprit des gens en raison de la facilité qu’offrent les applications d’IA, car il a déclaré que le nombre de langues était également en baisse.

Il a déclaré que le véritable danger réside dans l’approche des gens en matière d’interprétation selon laquelle la langue sert uniquement à transférer des informations très basiques à d’autres, ce qui constitue le plus grand défi, alors que la technologie elle-même est assez riche en matière de soutien à l’apprentissage des langues.

Lucia Johns, présidente de la fédération, a également soutenu les réflexions de Bianco et a déclaré que les points qu'il a soulevés sont cruciaux et doivent être traités rapidement.

L'histoire originale peut être vue ici.