Je n'essaie pas de leur faire obtenir des diplômes universitaires ou des diplômes de lycée...

Voici le premier discours qu'il a prononcé depuis sa libération de prison :

Donc aujourd'hui, il y a environ 700 à 800 millions d'adultes qui sont analphabètes, et deux tiers d'entre eux sont des femmes.

Et puis, en plus de cela, selon le rapport que tu lis, il y a environ 300 millions à 500 millions d'enfants qui ne vont pas à l'école.

Donc ensemble, nous avons environ 1,2 à 1,3 milliard de personnes qui n'ont pas accès à l'éducation.

Et tout cela se trouve dans les régions les plus pauvres du monde, etc.

Et non, quand tu regardes les applications éducatives, les projets éducatifs, ils sont tous dans des endroits où il y a déjà de l'éducation, n'est-ce pas ?

Donc, ils complètent tous le système éducatif existant.

Je suis comme, eh bien, maintenant je crois qu'avec les technologies que nous avons aujourd'hui, avec euh des développeurs de jeux, euh des designers graphiques, euh des enseignants et de l'IA.

Si nous pouvons les combiner, nous pouvons créer des applications ou des outils qui peuvent fournir une éducation aux enfants et à l'ISM et nous n'avons pas besoin d'un enseignant pour livrer.

Donc nous pouvons juste avoir parce que les enseignants sont chers, n'est-ce pas ?

Dans ces zones, ils n'ont pas d'enseignants.

Si nous devons y amener des enseignants, cela prendra une éternité.

Donc, pour l'instant, nous pouvons simplement livrer ce contenu numériquement via une application très interactive. Très probablement sur Android, parce qu'Android est moins cher. Dans ces zones.

Je pense que si nous pouvons aider 100 millions de personnes à s'éduquer, je pense que c'est une chose très impactante à faire pour moi.

Et je me fiche s'il y a des retours.

Je pense aussi que cela ne coûterait pas beaucoup d'argent. Donc, si tu y penses, aujourd'hui, parmi huit milliards de personnes, il y a probablement un milliard de personnes qui sont à l'école à apprendre quelque chose chaque jour, n'est-ce pas ?

Et ensuite, tu sais, avec une classe ayant un rapport de 32 à 1 ou 50 à 1, il y a probablement 20 millions d'enseignants dans le monde à tout moment.

Mais si tu y penses, combien de façons différentes y a-t-il d'enseigner l'anglais de première année ?

Et nous un jour.

Combien de façons différentes y a-t-il d'enseigner les mathématiques de première année ?

Si tu peux capturer cela et ensuite mettre l'IA là-dedans et ensuite avoir une super interactivité, capable de répondre aux questions, l'investissement initial peut être élevé.

Tu pourrais, tu sais, un million de dollars.

Je pense que le premier prend plus de temps, mais le cours futur est, une fois que nous aurons fait fonctionner le moteur IA, alors, euh, tu sais, 1 million par cours, n'est-ce pas ?

Donc, 12e année, 12 millions. 30 matières, c'est 300 millions, n'est-ce pas ?

Donc, euh, disons, donnons-lui une énorme somme de 1 milliard de dollars.

Je pense que nous pouvons créer tout le matériel éducatif dont nous avons besoin aujourd'hui.

Et plus les langues, donc nous couvrons environ 500 langues. N'est-ce pas ?

Donc, ne sois pas un peu plus. Mais cela prend comme maximum, je pense, quelques milliards de dollars pour réaliser tout cela.

Le gouvernement américain dépense chaque année cent milliards pour l'éducation.

Donc, c'est comme 2% de ce que représente la dépense annuelle.

Je pense donc qu'avec une très petite somme d'argent, relativement parlant, nous pouvons fournir une éducation aux enfants qui n'y ont pas accès.

Nous pourrions même être capables de le faire mieux que la livraison en personne.

Il y a beaucoup de limitations avec la livraison en personne. Dans une classe de 30 personnes, un enfant intelligent est enseigné au même rythme que le dénominateur commun le plus bas.

Si tu es vraiment bon en mathématiques et en anglais, alors tu ne passes plus de temps sur les mathématiques. Tu passes plus de temps sur l'anglais. Et donc, tu ne reçois pas l'enseignement individualisé, tandis qu'à travers une plateforme, la plateforme peut ajuster dynamiquement le programme pour que tu sautes dans des domaines où tu as des points forts.

Et puis, une fois que nous pouvons collecter beaucoup de ces données, nous pouvons rapidement placer les enfants dans des emplois, n'est-ce pas ?

Donc, les enfants à partir de huit ans peuvent faire du marquage IA, et c'est un travail bien rémunéré.

Mon neveu, qui a maintenant environ 14 ans, depuis 12 ans, il gérait une communauté d'environ 14 000 joueurs de jeux, comme pour un simulateur de vol, n'est-ce pas ?

Et ensuite, les enfants de 16 ans peuvent faire du support client pour les banques, comme les choses de base, c'est quoi une adresse, comment déposer, etc. Et tu sais, un enfant de 15 ou 16 ans peut être testeur de vide, il peut être programmeur, etc.

Je veux que les enfants aient des emplois tôt.

Je n'essaie pas de leur faire obtenir des diplômes universitaires ou des diplômes de lycée.