Inspirados por la nueva ola de empleos impulsados por la tecnología, los padres de la ciudad de Nueva York proponen establecer una escuela secundaria futurista centrada en la inteligencia artificial.
Los padres de Nueva York impulsan la educación en inteligencia artificial
Cinco de los padres del Consejo impulsaron una resolución que decía, por ejemplo, que una escuela especializada debería tener la IA enfocada en temas como idiomas, el tema sería clave y su país establecería una brecha de tiempo con los demás.
En la resolución escrita con la ayuda de AI, los padres dijeron que la ciudad de Nueva York es un centro para la innovación tecnológica, la inversión de capital y el espíritu empresarial, lo que la convierte en un lugar ideal para fomentar el talento de AI. Los padres de la ciudad de Nueva York piden una escuela secundaria con temática de inteligencia artificial para preparar a los estudiantes para ser contendientes en el creciente sector tecnológico.
Convocatoria para escuela secundaria centrada en IA
Los padres argumentan que un plan de estudios de IA prepararía a los estudiantes de la ciudad de Nueva York para la creciente industria y les permitiría mantenerse al día con otras ciudades y países en materia de desarrollo, investigación e innovación. Retrasar el establecimiento de una escuela secundaria pública con temática de IA en la ciudad de Nueva York resultaría en una oportunidad perdida de dotar a los estudiantes de las habilidades y conocimientos necesarios para prosperar en el campo de la IA.
Esta votación pública se llevará a cabo en una reunión programada para el martes de la próxima semana. En cuanto a la gran demanda de trabajadores de IA, la tasa de crecimiento de la industria está superando la cantidad de trabajadores que se capacitan y realizan negocios más rápido que otras industrias. Para el próximo año, se espera que la industria alcance los 190 mil millones de dólares.
La resolución exige la creación de un programa de aprendizaje que incluya cursos de informática, concentraciones de inteligencia artificial, aprendizaje automático y robótica, contactos con universidades líderes y empresas innovadoras, y los últimos equipos y laboratorios de hardware. “La IA está en todas partes, está en todas partes”, enfatizó Benjamin Morden, miembro del CCHS y uno de los impulsores de la resolución. "La ampliación de la enseñanza de la IA en las escuelas secundarias debería ser el lugar donde deberían centrarse nuestros esfuerzos para que explorar la IA como carrera ya no sea un curso en el que los estudiantes se inscriban, sino un camino que ya han comenzado".
