PANews 31 de diciembre, noticias. Al discutir las propiedades ideales de los nodos de estado en la red a largo plazo, el fundador de Ethereum, Vitalik Buterin, planteó preguntas, y la usuaria @millie-x sugirió establecer un sistema legal y un sistema judicial independientes. Ella cree que esto puede mejorar la vida de los residentes de las siguientes maneras: primero, mediante un sistema fiscal independiente, utilizando de manera eficiente los impuestos para mejorar la vida pública; segundo, deshaciéndose de los problemas 'heredados' del derecho tradicional, y estableciendo políticas más adecuadas a las necesidades de la sociedad moderna; por último, seleccionando y combinando las mejores leyes a nivel global para llevar a cabo experimentos legales, superando las limitaciones del sistema tradicional. Ella señaló además que los dos últimos puntos se centran en romper el marco antiguo y promover la práctica innovadora.
Mientras tanto, el usuario @grin planteó que el nodo ideal a largo plazo debería tener un entorno amigable para los niños, que incluya comunidades seguras, familias con niños de la misma edad, una atmósfera que coincida con los valores familiares, educación de alta calidad (como educación cooperativa o alternativa), y apoyo social para los padres. También enfatizó que el entorno debería ser tan seguro que los niños pudieran moverse libremente sin supervisión de adultos, y que se deberían minimizar los riesgos del tráfico.
Vitalik agregó que, para garantizar la amigabilidad hacia los niños, los nodos necesitan cumplir con un cierto tamaño mínimo de población. Por ejemplo, para tener diez niños en un grupo de edad, la población total del nodo debe alcanzar al menos 200 personas. Le preocupa que si el número de niños es insuficiente, esto podría obstaculizar la incorporación de otras familias, cayendo así en un círculo vicioso de 'cero niños'. Para abordar este problema, sugirió que los operadores de nodos podrían contratar maestros a tiempo completo, incluso si el número de niños es inferior a cinco, podrían ofrecer educación de alta calidad a través de la compartición de maestros, similar a un modelo de tutoría privada.